为进一步推动大学英语教学效果，促进教师专业成长，提高学生四级通过率，2022年9月16-25日，大学英语教研室号召所有2022级任课教师，通过线上或线下不同的形式，与新生召开大学英语四级座谈会，开诚布公，畅所欲言，提升大学英语教学水平。
按照大学英语教研室的指导和部署，所有师生明确学习任务和目标，老师们更贴近学生，了解学生英语学习的问题，遇到的困难，提出建议和解决问题的方法，发挥优势学生的能力，补足后进生的短板，努力增强学生学习英语的爱好和兴趣。
叶伟平老师要求学生重视课堂教学，课外按照既定要求认真完成学习任务。报名参加大学英语四级考试的同学，每天要保证一定的复习时间，坚持掐时间做模拟试题，及时核对标准答案，学会与同学讨论问题，仍留有不解的时候可以第一时间联系老师。
冷海连老师着重强调学期的课程学习目标和教学任务，鼓励学生敢于挑战自我，敢于碰硬骨头，学会自主学习与集体学习相结合，不把学习过程遇到的问题留到明天。她建议学生要重视写作和汉英翻译，多试试手，充分利用好iWrite平台，找出自己写作的问题，改进语法和词汇表达，提升英语的表达水平。
郭彬彬老师详细介绍大学英语四级考试题型和解题策略，从写作、听力、阅读和翻译四个模块的考题特点入手，突出题型考查的重点以及对学生的英语能力要求。平时注意积累词汇，用不同的方法和形式辅助自己记忆词汇，努力扩大词汇量，活学活用。
座谈会为师生提供了一个轻松交流的平台，老师们掌握了学情，为调整教学方案和方式提供依据；学生们也了解大学英语考试，明确学习的目标，有了努力的方向。
叶伟平老师要求学生重视课堂教学，课外按照既定要求认真完成学习任务。报名参加大学英语四级考试的同学，每天要保证一定的复习时间，坚持掐时间做模拟试题，及时核对标准答案，学会与同学讨论问题，仍留有不解的时候可以第一时间联系老师。
冷海连老师着重强调学期的课程学习目标和教学任务，鼓励学生敢于挑战自我，敢于碰硬骨头，学会自主学习与集体学习相结合，不把学习过程遇到的问题留到明天。她建议学生要重视写作和汉英翻译，多试试手，充分利用好iWrite平台，找出自己写作的问题，改进语法和词汇表达，提升英语的表达水平。
郭彬彬老师详细介绍大学英语四级考试题型和解题策略，从写作、听力、阅读和翻译四个模块的考题特点入手，突出题型考查的重点以及对学生的英语能力要求。平时注意积累词汇，用不同的方法和形式辅助自己记忆词汇，努力扩大词汇量，活学活用。
座谈会为师生提供了一个轻松交流的平台，老师们掌握了学情，为调整教学方案和方式提供依据；学生们也了解大学英语考试，明确学习的目标，有了努力的方向。